把人文融入示教中 让临床护理更温情|延安市人民医院成功举办“基于人文关怀的CBL教学模式在护理操作示教中的应用”推广会

为使临床示教过程更加立体生动、活泼有趣，从而激发护理人员的学习热情，进一步培养护理人员理论与操作结合能力、不同知识点综合运用能力、发现问题和解决问题能力及团队协作能力，从而不断提升延安市人民医院护理人员综合实力。延安市人民医院护理部推陈出新，大胆尝试，经过前期调研、病例推敲、操作练习、专家指导等一系列的周密准备，于7月1日成功举办“基于人文关怀的CBL教学模式在护理操作示教中的应用”推广会。全院护士长、副护士长、各科室小教员、护理部全体人员共计80余人参加大会。

 本次推广会在护理部培训专员贺有瑞“基于人文关怀的CBL教学模式在护理操作示教中的应用”理论培训中拉开帷幕。理论培训围绕CBL教学模式定义、发展由来、与传统教学模式对比特点以及在护理操作中的应用优势四个方面展开，为后续的情景展示奠定理论基础，便于与会人员消化吸收。

 情景展示中，血透室小教员王小娟饰演一位尿毒症、动静脉内瘘术后7天并伴有高血压、肺部感染的患者；儿科二病区小教员高琴饰演责1护士，在静脉输液操作过程中做好患者心理护理及人文关怀；肾内科小教员王元扮演责2护士，就患者现存的护理问题如电解质紊乱、感染、焦虑、动静脉内漏闭塞潜在并发症等进行健康宣教。示教在泡脚助眠、饮食卡宣教、“小星星”歌声把握时间、病人扮演者谈感受中愉快结束。

病人扮演者王小娟表示，通过此次示教不仅让她感受到了护理人员精细化、具体化、可视化的健康宣教和温情暖心的心理关怀，还对她今后的护理工作很有启发：通过唱歌、科普互动这种小技巧的运用来增加宣教知识的趣味性，从而提升患者的依从性和配合度。

 最后，护理部主任贺秀丽对本次推广会给予高度肯定与赞扬。贺主任就下一步如何广泛应用CBL教学模式提出如下要求：一是护理部要引导各科室将CBL教学模式尽快应用在示教、临床带教、教学等实践中，在实践中不断总结、改进，让大家尽快适应新模式并不断创新应用；二是要在临床实际工作中运用此种培训模式不断提升护理人员的人际沟通能力及健康教育效果，切忌示教、临床工作两张皮，从而夯实临床护理工作内涵建设；三是要坚持学习，不断创新，持续研发出更多形式活泼的培训方式来激发护理人员的学习自主性和积极性，助推医院护理人员综合能力实现质的提升。

供稿：贺有瑞（护理部）

图片：张洋（宣传科）